初中课堂作文

时间:2024-05-11 22:48:38
初中课堂作文

初中课堂作文

在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的初中课堂作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中课堂作文1

俗话说“生活处处是课堂”,知识,不一定只有在学校才能学到,在平时的阅读、看电视、看电影、旅游、上网,甚至是和别人聊天当中,都可以说是一个个课堂,这些课堂能开阔视野、增长才干、磨练意志……还可以学到学校里学不到的东西呢。

其实,看电视不一定是坏事,在我们的手指拨弄着遥控器时,眼睛正注意着电视上的内容,从中可以多多少少的学到点知识。

今天,我看了一部电视上放映的记录片,叫“舌尖上的中国 3”,这部纪录片分为7集,是关于所有中国的美食、各种美食的特点、以及同样食品各个地方不同的做法……我今天看的是这7集中的第三集,这一集叫“转化的精灵”,主要讲中国各地区的人把农作物转化成上餐桌的菜肴。

黄豆,是很多食品的原料,比如说豆腐、豆浆、酱油、蘸料……这集介绍了各地人怎么将黄豆转化成豆腐、豆浆,这些都是在学校里学不到的,在云南,人们把黄豆磨成粉末,拌入石膏粉,用水把它们凝固在一起,再用手揉捏成形,放在外面晾干。最特别的是安徽寿县的村民会做一种“毛豆腐”,毛豆腐的外表长着一层细细的白色绒毛,是因为霉菌的发酵,听到“霉菌”这个词,你肯定会想到那些由于潮湿而发霉的东西,很恶心。不过,这种霉菌可食用,对人体不但无害还反而有益,而且,这种毛豆腐在寿县很受欢迎,销量很好,不到中午就卖完了。寿县许多街边小吃都用到了毛豆腐,把毛豆腐做成各种各样的菜肴,由于有菌类发酵,所以其中也含有营养,而且比一般的豆腐更美味一些。

在这部纪录片中我学到了很多知识,而这些知识,都是在学校学不到的,在生活中,也可以像这样学到各种各样的知识,这样既娱乐了,又可以获得知识,也不像在学校学习那么辛苦,多多寻找生活的乐趣,发现生活中的美,何乐而不为呢?

初中课堂作文2

“铃!铃!”上课的铃声响了,同学们急忙跑进教室,坐到座位上,准备上课。赖老师说:“今天我们学习第十七课《可贵的沉默》,看了这个题目,同学们有什么问题吗?”同学们异口同声地问:“为什么这一课写的沉默是可贵的?”赖老师说,那让我们一起先来看看课文吧。于是老师领着我们读了一遍课文,接着赖老师问我们:“为什么课文中问到父母祝贺生日的同学是骄傲地举起手,有的还神气十足地左顾右盼?”同学们争先恐后地回答说:“这是因为父母对子女的爱很深厚,孩子们对得到父母的爱感到很骄傲很幸福。”赖老师接着又提问到:“那你们知道课文中讲的他们自己还没有意识到的、极为珍贵的东西,是指什么吗?”有的同学思考着,有的同学在小声地讨论着,大家异口同声地回答说:“极为珍贵的东西是指父母对子女的爱。”赖老师听到同学们的回答脸上露出满意的笑容。课堂的气氛也逐渐热闹起来。

赖老师继续一边讲课一边提问:“课文中孩子们为什么沉默了足足一分钟?在他们沉默的时候你们知道他们在想些什么呢?”我们的课堂上也同样沉寂了,过了一会儿,一位同学勇敢地举起了手,其它同学也全部举起手争着回答说:“他们沉默是因为不知道父母的生日,更没有在父母生日的时候向父母祝贺。”当讲到“教室又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了的时候”这一段,赖老师又问我们:“你们谁能说说这是什么意思吗?”同学们冥思苦想了半天,也没想出来,赖老师提示我们到:“第一次热闹是孩子们只懂得享受父母付出的爱,第二次热闹孩子们已经知道了父母为自己付出爱是很辛苦的,并且孩子们已经知道应该怎样回报父母了。”

听了老师的这番讲解,我立刻明白了,我不也是像课文里的孩子一样,只知道享受父母对我的爱,但却没有回报父母。今后我也要给父母更多的爱,让他们健康幸福。

我还在想着,突然响起了“铃!铃!”的下课铃声,通过这一课的学习和老师的讲解,让我感到父母的爱是多么伟大。这堂生动而有意义的语文课真让我难忘!

初中课堂作文3

在我所看来——阅读不同种类的书,滋味必定是不同的。在一个下着雨的夜晚坐进被窝里,点燃那盏淡黄色的台灯,捧起一本经典名著仔仔细细的品味其滋味,这时带给我的滋味,是酸中带甜味儿的,一会儿为书中人物的不公而感到辛酸,一会儿又暗自为其幸运而庆幸……

我最爱阅读《简·爱》这本小说了,文中对于人物刻画十分细致。尤其是主人公jane,刻画了一个善于应变,反抗心理极强的女孩。小学高年级时,在他*的推荐下我就看起了这本名著,当时的我,缺乏社会经验与知识,想尽办法却丝毫理解不了中心思想,即作者的写作价值与意义。当时的我,心里苦苦的,仿佛喝了一杯小时候喝过的苦中药一般。

上了初中,在一个空闲的寒假,我重新阅读了这本书,逐字逐段地精读终于领悟了其中心和深刻道理。在阅读到里德太太一家非但不爱这个外甥女,还欺侮她,将她送到劳渥德宗教学校时,我明白了“英国当代宗教信仰的黑暗与残酷”,懂得去珍爱自己美好的生活;在阅读到jane与罗切斯特先生在重重困难与抉择之后步入婚姻的殿堂时,我明白了“什么是真正的亲情,爱情,友情”……现在的我,在阅读中感受到其间的乐趣,心里甜滋滋的,犹如吃了我最爱的芒果慕斯蛋糕,丝滑而甜美,吃过之后,口里仍留有余香——正所谓那难忘的故事让我过目不忘,过后还可以细细品味吧。

有了上面的阅读经验,我更是对自己的阅读充满信心,也尝试者阅读《三国演义》、《红楼梦》等经典名著。每每阅读《三国演义》时看到司马懿大败诸葛亮之后,尤其是司马懿的狼狈样,心里反倒火辣辣的。所幸最终他的结局是完美的,他的子孙建立了西晋,这时候我的心情才又有所缓解,像喝了一杯清茶般……

阅读所带给我的的滋味,往往是一个五味杂瓶,不同的时候,能给我不同的感受。我更是体验到阅读的快乐,是求知,是休闲,是一种精神的支柱,给了我无限的力量……

初中课堂作文4

天边被镶上了一道淡黄色的光晕,阳光透过校园树木密密层层的叶片,筛下零零碎碎的光影,夏蝉不停地哼唱着不知名的曲子。在夏浮躁的空气中,女子篮球赛即将举行·····

随着裁判员的一声哨响,比赛开始。空气中弥漫着浓浓的火药味,以及各种眼神摩擦碰撞所产生的“火花”。先是10班发球,10班的同学动作敏捷,不论是传球还是运球都十分熟练灵活,但我班的队员也不甘示弱,在一次进攻的过程中,球落在了我们的手中。两班的啦啦队员也都扯着嗓子呐喊助威,每个人的心都跟着球悬了起来,每当球传到队员的手中,都会引起场下的一阵欢呼。经过一番角逐,上半场结束了,两个班都没有进球。

下半场的比赛就更加扣人心弦了,两个班的队员都拼了命,观众的呐喊声也提高了好几个分贝。空气也变得燥热了,变得亢奋了 ……此处隐藏5553个字……吵了,我不知道,就这样我和张老师交错走了,无声无息。我也不太注意,我也走了。

我记得还有一次,我去食堂打饭,奇迹发生了让我再一次的遇见了张老师。我的心比上一次跳得更急促了,我的脑子里突然空了。脑里一片空白,我在老师快走的时候叫了一声“张老师”。张老师好像又没有听见,张老师就这样走出了食堂,我听到他的脚步声停了一下子。我打算追上去的,张老师继续提起脚步消失在茫茫人海中了,仿佛我的心里面有个大洞,里面没有一点痕迹。霎时间,我有了一种伤心地感觉,我带着忧虑的心情离开了。

离开后,阳光照在我的脸上,令我仿佛看到昔日张老师和我们同学们在同一个教室,同一个屋檐下,同一片蓝天欢乐、求学的美好时光。我不觉更加伤心了。但是我想张老师一定是因为什么事才不理我们的。我沉思了半天,我想:张老师一定不想要我想这他,不要思恋他,不要想念他和我们一起读书的同学。专心做好自己应该做的事情,好好学习,天天向上。

我和张老师再一次见面,也是最后一次见面了。当天我去打水,看见了张老师,我的内心沉重的叫了一声:“张老师”。最后我和张老师还是擦肩而过了。夕阳照在我的脸上,我的脸上浮现出淡淡的忧伤,正在这时我也是向新的未来前进了。

一件小事,就让人有深刻的意义,所以,小事也是课堂。不要小看每件小事,其实它里面蕴含这许多深刻的道理,来启发我们幼小的心灵,这些小事就是我们的信心鸡汤,一直伴我们前行!

初中课堂作文13

当夜晚悄悄地来到,书房的光暗下来,头前那一盏灯再次点亮,照亮整个书房,使那书桌充满了温馨与色彩,在黑暗中朴素动人。

每逢这时,我就会想起我的梁老师,想起她在课上给我们讲的故事。

梁老师个子不高,圆润而淡红的脸上有一对既慈祥又令人敬畏的眼睛,她乌黑油亮的发丝中,似乎参杂着一丝丝白发,那是她对教育的热爱,而那白发也令人沉默不语,肃然起敬。她的穿着质朴而典雅,总透着一股清新之气。

还清楚地记得,老师说的睿智之语:一个人只有心怀国家荣誉,团队,才会有进取心和羞耻心,从而努力拼搏,在为荣誉而战中成功;小说源于生活,高于生活;在合适的时间,做合适的事,你就是聪明人在这些简单明了的话中,也不难体会到老师对我们的鼓励与循循善诱。

在讲课时,老师总会记起一些故事。而每到那时,她便会放下课本或拿在手中,与我们慢慢地道来。只见,她深吸了一口气,便语气缓和地讲起来,她似乎不常做动作讲故事,而那抑扬顿挫的话中,却已包含了人物的动作、神态、心境如神奇的魔法一般,让人无不惊奇、赞不绝口。

我们相处了近两年的时光,而老师的故事却已一篇又一篇。有历史的;有风光描写的;有科学的;有人物描写的;有讲做人的一篇又一篇,一段又一段,陪伴着我度过花开花落、寒风徐徐。

而令我更难忘的,则是老师讲故事的那番姿态。她似乎不紧不慢,到急速时高昂,到缓慢时低沉,把人物描绘得有个度儿,活灵活现,语气总在人发愣时春风吹又生。那一根根纤细的长发,在清凉的风中飘动,更使她多了一番仙人的神秘。老师的腰总挺得笔直,既精神,又秀丽。可对于一位年过三十的老师,又怎不会腰酸背痛呢?

这六年的时光即将过去了。到了初中,我便再也听不到梁老师的歌声了,也许,老师正如一只百灵鸟,把歌儿献给人们,却只为得一片栖息之地。也许,当6年时光过去,我们离别了校园,但我不会忘记,梁老师在那个熟悉的教室,给同学们再一次讲起故事,灯光再一次在教室里亮出光芒

初中课堂作文14

课堂是知识精华的浓缩,有多少学子在课堂中如痴如醉。自然,一个大课堂,老师般教会我们无数的精神,无数的人生道理。我们便是自然的学生,无时无刻不在领略自然给我们的启示。

春天来到之时,是谁最先知道?是燕子,是布谷鸟……?不。是平凡的小草。一堆乱石下,小草再生长,那种顽强,那种坚韧的精神,让乱石也不能阻挡。小草告诉我们要勇敢坚强。人生的路上正需要小草的精神,虽没有鲜花的艳美,没有绿树的高大,但它们从来没有自卑过,仍默默生长。小草体内蕴藏的力量,像平静的大海一样,默默但又有着无穷的威力。这让我不禁想起了那些为自己事业而拼搏,遇到挫折不灰心的前辈。他们就像着小草一样,让人们赞不绝口。这就是自然给我们上的第一课《小草的精神》

一场大暴雨过后,太阳露出了笑脸,一道五光十色的彩虹挂在了天边。人们时常赞叹彩虹迷人般的色彩。但是你知道吗,彩虹就是受了挫折的阳光。太阳在经历了狂风暴雨的历练后,才展现出了美丽的色彩。人也是一样,挫折并不一定是糟糕的,可能挫折之后就是美丽,就是成功夺目的光芒。曾在报纸上看过两则故事:(一)一位科学家在做实验时,不小心将一种化学物品倒入了他的试验土壤中,但是他没有放弃实验,接着用这块土壤做实验。再一次偶然中,这位科学家无意间发现他的实验土壤插柳柳成荫,最终这位科学家获得了梦寐以求的诺贝尔奖;(二)齐白石是我国著名的现代画家、篆刻家。齐白石最擅长画虾。有一次他在为别人画画时,不小心将一滴墨滴到了画纸上,围观的群众都发出了叹息声,但齐白石灵机一动,在墨上画了一只可爱的小虾,众人们都发出了赞叹声。从这两个故事来看挫折不一定都是可怕的,挫折后也是美丽。这就是自然给我们上的的第二课《挫折后的精彩》。

自然,最精彩的课堂,如果你愿做自然的学生,你愿沉浸在自然这个多姿多彩的课堂里,那你所学的将渗透你的心灵。

初中课堂作文15

生活中处处都是课堂。只要你用心感悟,就会获得人生的哲理。

大年三十的夜晚,我同家人们一起欢庆佳节。这时,鞭炮的巨响撼动了整个大地,烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际,我却陷入了沉思:烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画,绘出了节日的美景:鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐,奏出了喜庆的气氛。但是,那画笔是一笔一笔画上去的,每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放,都是无数火星用熄灭换来的闪光:那曲是一声一声奏出来的,每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎,都有一枚小炮从被点燃走向随风飘落。它们的生命固然短暂,但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻,在人们的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中,有的人碌碌无为,成为世界上的过客:有的人勤勤恳恳,尽自己的最大努力,为这个世界增添一分精彩!哪怕这一分精彩是微不足道的,但也足以使人感受到生命的价值……

我是个恋旧的人,这从我的抽屉中就能看出来:旧书、旧文具簇拥在那个狭小的空间,时而还有些针头线脑之类。不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是,这些杂乱的旧物经常给我添麻烦。于是,我下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了,我也随之学会了舍弃。当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱:当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你面对现实……舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来。

其实,生活就是课堂。在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知:在这个大课堂中,我们不断充实自己,不断刷新生活。睁大你的双眼,让我们在浩瀚的生活课堂中探寻人生的真谛。

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