小学四年级德育工作总结

时间:2024-06-12 18:06:27
小学四年级德育工作总结

小学四年级德育工作总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编收集整理的小学四年级德育工作总结,欢迎大家分享。

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:

一、全面发展,德育为首。

学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合课文《永远的白衣战士》,再联结合发生在四川的感人故事,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

二、安全教育,常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:教师每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生班干值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。要求学生上学、放学结伴回家,真正落实路途安全。

三、加强管理,促进学习。

学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的`时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动:“班上加分是有我的功劳,班上被扣分不是因为我!”,进行量化管理,同时举行了“告别不文明行为我能行”的班会活动,使班上的纪律得到了很大的改善,让学生养成各种良好的习惯,形成了良好的班风,促进了积极的学风。

四、搞好卫生,关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。20xx年在安徽发生了手足口病,后来宜昌也发生了多例。对于学生卫生,年级更是关注。班主任专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。上课前,老师首先检查教室的清洁卫生,发现有垃圾,就马上提醒学生清理,让他们养成良好的卫生习惯。为预防学生生病,老师们就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服,课堂上,除了教学,也时时关注孩子的脸色,一旦发现有不舒服的,立刻与家长取得联系,及时解决问题。

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