幼儿园半日观摩活动计划

时间:2024-06-26 10:10:16
幼儿园半日观摩活动计划

幼儿园半日观摩活动计划

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,此时此刻需要制定一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园半日观摩活动计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园半日观摩活动计划1

一、晨间活动:(7:408:00)

1、能礼貌用语,主动参加晨间活动,不带细小危险的物品。2、能主动有序洗手、有序入厕,不玩水嬉闹。

二、早操:(8:058:35)

1、主动摆放好早操器械,愉快地参加早操活动。2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。

三、早点:(8:509:20)

1、幼儿能安静、愉快地进餐,保持桌面干净。2、有良好的坐姿和进餐习惯。

四、集中教育:(9:3010:00)

活动名称《娃哈哈》

(一)、活动目标:

1、知道新疆维吾尔族是我国的一个少数民族,感受维吾尔族乐曲的欢快风格。

2、熟悉歌曲旋律,了解歌词内容,能用活泼愉快的情绪演唱歌曲。

(二)、活动准备:CD《娃哈哈》

(三)、活动过程:

1、感受理解:

教师播放CD两遍。

“这首歌曲听起来与其他歌曲有什么不一样?”教师请幼儿发表自己的想法。

教师再次播放歌曲并随着乐曲打节奏,帮助幼儿理解“欢快、节奏感强”的含义。

2、学习歌词:

教师介绍歌词的内容,对歌词中部分歌词予以理解,如“笑开颜”、|“和暖的阳光”等。

幼儿跟老师学念歌词的'第一段。

教师弹唱歌曲的第一段,请幼儿分句跟唱。

3、完整演唱:

教师放慢弹琴的速度,请幼儿跟着自己的示范完整的演唱歌曲。教师按小组或男孩女孩等不同分类方式,对幼儿进行分组教唱。教师示范演唱歌曲第二段两遍。

请幼儿说说两段歌词有什么不同,引起幼儿学唱歌曲第二段的兴趣。歌曲第二段与第一段的方法相同。

五、入厕、洗手:(10:0010:10)

1、能自己整理衣裤,养成便后洗手的好习惯,爱护厕所卫生。

2、有正确洗手的方法,有手脏时自觉洗手的习惯。

六、活动区活动:区角游戏(10:1010:30)

(一)、活动目标:

1、喜欢参加区角游戏活动,体验游戏的乐趣和成功的自豪感。

2、掌握各区角活动的玩法,自觉遵守游戏活动规则。

3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品,有良好的收放玩具习惯。

(二)、活动准备:

编辫子、小超市、角色扮演等活动区角的各种成品、半成品材料。

(三)、活动过程:

1、激发幼儿兴趣,让幼儿愿意主动参加区角游戏。

2、介绍本次活动的内容,有哪些区域可选择。

3、让幼儿自由选择区角,幼儿相互间提出游戏规则和要求。

4、教师以角色身份进入活动中指导幼儿,并纠正错误的知识概念,在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。

5、教师小结,组织幼儿收拾活动区玩具材料,结束。

七、结束活动:(10:40)

1、教师总结本次半日观摩活动。

2、请家长有序带幼儿离园。

幼儿园半日观摩活动计划2

一、晨间活动:(7:408:00)

1、能礼貌用语,主动向老师问好。

2、能主动有序洗手、有序入厕,不玩水嬉闹。

3、主动参加晨间活动,不带细小危险的物品。

二、早操:(8:058:35)

1、主动摆放好早操器械,愉快地参加早操活动。

2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。

三、早点:(8:509:20)

1、幼儿能安静、愉快地进餐,保持桌面干净。

2、有良好的坐姿和进餐习惯。

四、集中教育:(9:3010:00)

活动名称《小猪的妈妈不在家》

(一)、活动目标:

1、认识故事中各种动物的特征。

2、用适当的语言表达对父母和他人的感激之情。

(二)、活动准备:

幼儿读物《小猪的妈妈不在家》、CD《小猪的妈妈不在家》。

(三)、活动过程:

1、讲述故事《小猪的妈妈不在家》。

2、与幼儿一起讨论:

“妈妈外出时,你是不是也像故事里的小猪一样很想妈妈?”

“故事中,大象妈妈帮小猪洗澡、牛妈妈喂小猪香香的牛奶我们的妈妈是怎么照顾我们的?”

“妈妈在家还做哪些事情?”

“故事中的小猪得到很多动物的照顾。当我们得到别人的关心、照顾时,我们该怎么办?”

3、将幼儿讲述的关于“妈妈如何照顾我们”的照片贴在黑板上。

五、入厕、洗手:(10:0010:10)

1、能自己整理衣裤,养成便后洗手的好习惯,爱护厕所卫生。

2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。

六、活动区活动:区角游戏(10:1010:30)

(一)、活动目标:

1、喜欢参加区角游戏活动,体验游戏的乐趣和成功的自豪感。

2、掌握各区角活动的玩法,自觉遵守游戏活动规则。

3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品,有良好的收放玩具习惯。

(二)、活动准备:

钓小鱼、喂食物、娃娃家、探索区等活动区角的各种成品、半成品材料。

(三)、活动过程:

1、激发幼儿兴趣,让幼儿愿意主动参加区角游戏。

2、介绍本次活动的内容,有哪些区域可选择。

3、让幼儿自由选择区角,幼儿相互间提出游戏规则和要求。

4、教师以角色身份进入活动中指导幼儿,并纠正错误的知识概念,在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。

5、教师小结,组织幼儿收拾活动区玩具材料,结束。

七、结束活动:(10:40)

1、教师总结本次半日观摩活动。

2、请家长有序带幼儿离园。

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