小班工作计划

小班工作计划汇编15篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的小班工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

一、思想方面

要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热情参加新的工作。

二、个人学习方面

在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学

学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿

业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子

对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理

加强“安全第一”意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育

做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。

四、家长工作

1.及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。

2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。

五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉！

一、班级管理工作

一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老师景老师来负责。教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进行户外活动；吃饭时能够专心吃饭，不浪费粮食；午睡时能够自觉入睡；玩玩具或操作教具时，能够和小朋友不争不抢，互相礼让，并且能够爱护玩具与教具。

安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老师时刻注意每一个孩子的安全，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，老师时刻心里有孩子，关注每一个细节，确保安全问题的发生；同时多给幼儿讲一些基本的安全知识，比如，玩具不可以用来吃，上楼梯时注意一定扶着右边的扶手，小朋友之间要多抱抱、减少推、挤、抓等危险动作。

保健、卫生管理：小二班主要由保育老师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒，空气紫外线的消毒。提醒幼儿要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼儿一日保健卫生工作。

二、教学活动

1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培养幼儿的学习兴趣及学习积极性，并能够学会自己思考、自主学习，并锻炼幼儿的一些基本能力。

2、韵语识字：主要让幼儿能够快乐的认识汉字，为以后的基本阅读做一个铺垫。

3、快乐英语：主要让幼儿在快乐中学习一些简单的词语，能够简单的打招呼。

4、奥尔夫音乐：主要培养幼儿的音乐节奏感。

5、手工美术：主要培养幼儿自己动手的能力、能够识别色彩并能够了解简单的色彩搭配。

6、礼仪：培养幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。对老师懂得尊重。

三、家园共育

1。做好家园联系册

2。每天与家长见面时及时沟通幼儿在家的情况或需要关注的方面。

3。开好家长会。多了解有关幼儿教育方面的知识，也给家长朋友们一些好的教育孩子的方式，做到家园共育。

4。定期家访，多了解幼儿在家的一些生活习惯、兴趣与爱好。

最后希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培养的更健康、更懂事、更快乐、更爱学习！

我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划。

一、班级情况分析

本学期幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯为主，培养幼儿的语言能力、生活自理能力，加强幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、班级工作目标

（一）教育教学工作：

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

（2）给孩子提供一个、舒适、有趣的教室环境。

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）认识自己的标记。

（2）学会正确的洗手方法。

（3）能安静午睡，不吵醒别人。

（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。根据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子；在回忆讲述时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

（二）保育工 ……此处隐藏20241个字……

1．帮助幼儿改掉挑食、偏食的习惯，使其形成独立生活的能力，培养幼儿良好的行为习惯。

l用儿歌、故事等多种形式，让幼儿知道挑食、偏食的害处，从而知道样样东西都要吃。

l创设温馨的家庭式活动环境，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成良好的行为习惯。

l在娃娃家中投放相应的生活材料，如小娃娃、小衣服等，让孩子在真实的生活情景中学习一些生活自理能力。

l充分利用一日生活中的每一个环节，反复提醒，暗示幼儿，帮助幼儿形成良好的学习及生活常规。

2．尝试将主题活动融于一日生活中，将幼儿感到幼儿园生活的快乐，初步培养他们对学习和探索的兴趣。

l在一日活动中，多与幼儿交流、倾听，发现他们的共同兴趣，选择他们感兴趣且适合的内容进行活动。

l让家长带孩子走出家庭、走进社会、大自然，来拓展孩子的经验与思维，促进幼儿多种兴趣的萌发，从而促进主题活动的开展。

l利用一日活动中的每一个环节，对幼儿进行鼓励与表扬，以激发他们的自信心和自主性，提高他们活动的能力。

l为幼儿提供多层次、多元化的幼儿喜欢的材料，激发他们摆异材料的欲望，从而引起他们探索的兴趣。

3．以亲子阅读为突破口，帮助幼儿养成良好的倾听习惯，使他们想说、乐说、会说。

l运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。

l运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力。

l创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,帮助幼儿形成良好的阅读习惯。

以上是我们小二班在本学期的几点重点工作，在今后的工作中，我们将不断进行调查，努力做到以幼儿发展为本，尊重孩子，使他们健康、快乐的成长。

新学期，新的开始。为了做好本学期的教学工作，特制定本学期的教学工作计划如下

结合班级实际，突出班级特色，配合学校开展各种文体活动，注重开展学生心理健康教育、文明习惯养成教育和安全教育。

在日常学习生活中，要加强对学生日常行为规范的教育，加强《小学生日常行为规范》的实施，养成良好的行为习惯和学习习惯，努力让学生形成自律意识，管理好自己。全体学生都能树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围，发扬良好的班风，增强集体荣誉感，逐步形成守纪律、进取、勤奋的班风。

1.制定班集体的共同目标，发扬班训和班风；

2.日常管理系统化，形成良好的学习生活习惯；

3.制定周计划，分步进行养成教育；

4.分工明确，责任分明，培养学生的责任感和集体荣誉感；

5.开展教育评比活动，树立榜样激励机制。

班级管理也要更加关注学生的个体发展，在各种文体活动中挖掘每个学生的潜能，让班级里的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。因此，班级里应该开展更多的活动。在这些活动中，每个学生都能充分展示自己，锻炼自己，提高自信心。同时，要重视对学生的道德教育，培养良好的品质。

这学期，我会积极开展班主任工作，用欣赏的眼光去寻找孩子们的闪光点，关心他们，尊重他们，宽容他们，努力做孩子们眼中的好老师，好朋友。

时间过得真快，忙忙碌碌，我和我的学生一起走过了X年的路。当我回头的时候，我可以看到所有的欢乐和悲伤在我面前。有多少成绩令人欣慰，又有多少无奈值得反思。现将我班情况简要概括如下:

成绩:班级管理步入正轨，班风积极，学风正，师生关系融洽。尤其是换了两个老师之后学习成绩也在慢慢提高。

缺点:学生日常行为习惯没有很好的规范，学习成绩有待进一步提高。特别是有五六个同学，由于各种原因，学习成绩差，纪律差，习惯不好，他们成为班级的破坏力量。

鉴于以上情况，本学期我们制定了以下目标:

做人:提前做人，教会学生做人，通过日常的学习生活，提高学生的情商，塑造学生的人格。

学习:争取班级各科成绩在平行班中等，当年前100名冲进5名。

纪律:让每个老师都满意，不要给学校添麻烦。

卫生:保持室内外清洁，养成讲究卫生的好习惯。

差生:把差生转过来，让他们健康快乐的成长，至少不影响别人。

总之，我的学生遇到我是一种幸运！

为实现上述目标，特制定具体措施如下:

这个班有xx个学生，xx个男生，xx个女生。男生活泼善良，但在工作上要更加细心细致。他们的专注力、自制力、责任心、责任感都有待提高。女生很聪明，但大多比较大胆，比较自信。针对班级现状，反思上学期工作，特制定如下工作计划:

自信，热爱阅读课。

(1)继续实行分小组pk制，以此促进班级学习、纪律、卫生、安全的日常常规管理，调动学生的参与性，充分发挥每个孩子在pk中的潜力，增强自信心。

1.细化pk制度，让每个孩子都能在群体中负起责任，负责一个方面，让他们知道自己的重要，知道团结的重要性。

2.班干部和各组重要岗位由周pk优胜者轮流担任。给更多的孩子一个锻炼自己、发现优势、促进成长、增强自信的平台。

3.对pk获奖团体或个人及时进行宣传和表扬，并建立“班级特权大使制度”，根据pk成绩选择特权，以月总结和期末总结的方式授予月冠军和学期冠军，并与期末评价挂钩。

4.每个小组实行“师徒结对”活动，与小组pk活动的评价和奖励挂钩。

5.定期(每周)召开班干部会议，了解pk过程中的各种问题，及时改进措施，并多与学生沟通，尊重和倾听他们的建议和心声。

(2)充分利用班级图书角、好书推荐表，分享你的优秀读物，制定借阅管理制度。拓展孩子的阅读，开阔孩子的视野，陶冶孩子的气质，让每一个孩子都因阅读而散发出自信的魅力。

1.每个学生带三本课外书到图书角，贴上标签，分类，指定专人管理登记书籍的借阅和归还，鼓励学生多借书，多读书。

2.每周写2-3次读书卡，鼓励多写。每月举行两次阅读交流会，检查和奖励学生的阅读效果。

3.对课后主动找老师交流所读书籍内容和感受的学生，应结合班级pk制进行表彰奖励。

4.老师补充经典阅读内容，整理分发给学生，丰富早读内容，让学生积累背诵。

总之，我希望孩子们能通过班级的这两项活动，促进班级日常事务的顺利进行，让他们明白责任、团结互助、感恩友善等的重要性。在活动中，让孩子变得更加阳光自信，让“开朗、自信、文明、博爱”的校训成为每一个孩子一生真正拥有的优秀品质。

为了更好地把教育教学工作落实到学校和班级，关注孩子的心理变化和成长，让孩子有很大的进步，本学期需要加强家校联络，及时与家长沟通，让家长了解孩子的在校表现和共同努力的方向，保证每月至少与每个孩子的家长积极沟通一次。让家长对老师的工作得到最大限度的认可和支持。