小班第三周周计划

时间:2024-11-10 22:04:13
小班第三周周计划4篇

小班第三周周计划4篇

时间过得可真快,从来都不等人,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的小班第三周周计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班第三周周计划1

生活活动

1、引导幼儿学说礼貌用语:“早”、“好”、“再见”

2、继续学习塞衣服方法,知道大小便后要及时将衣服塞好,不露小肚皮。

3、学习卷袖子方法,知道盥洗之前将袖子变短。

教育活动

1、游戏:我是水果宝宝

2、益智区活动

3、语言:水的作用

4、吹泡泡

活动区材料与指导

1、益智区:

1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。

2)、重点指导幼儿玩拼图玩具。

2、美工区:

1)、指导幼儿在用多种材料涂色时,大面积的用粗笔涂如:毛笔、蜡笔等,小面积用细笔涂如:水彩笔、彩色铅笔等。

2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀,如:为小动物剪面条、剪烙饼。

3)、配合“水”的主题活动,调整美工区材料。

户外体育游戏

1、结合测试开展户外体育活动。

2、指导幼儿开展多种形式玩球。

小班第三周周计划2

生活活动:

1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。

2、培养幼儿良好的时间意识,引导幼儿每天准时来园。

3、学习自己洗袜子洗手绢。

教育活动安排:

1、折纸:双船

2、生活活动:洗手绢(分组)

3、生活活动:洗手绢(分组)

4、儿歌:自己走

活动区材料与指导:

1、美工区:

1)、培养幼儿用颜料常规,如:进区先穿罩衣等。

2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。

3)、引导幼儿正确使用印章,把自己名字印正。

4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。

2、娃娃家:

请家长配合在家有目的的`引导幼儿观察家人在家都做哪些事情,丰富幼儿的经验,在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。

户外体育游戏:

1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。

2、天气转凉,多带幼儿开展跑跳等活动。

3、重点教幼儿拍皮球

可以分层次的引导幼儿拍皮球,能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球,滚球等,能力弱的幼儿教他双手排球等。

家长工作:

1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝,并以照片形式记录带到幼儿园,大家交流分享。

2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。

3、回家后配合指导幼儿拍皮球。

小班第三周周计划3

工作要求

1.本周继续开展主题《幼儿园真好》,关注幼儿情绪,使幼儿愉快地来园,个别依恋感强的幼儿给予安抚。进一步认识幼儿园和班级、小伙伴的活动,引导幼儿能初步参与到活动中来,如吃点心、玩玩具等。

⒉正常开展集体教学活动,引导幼儿能够比较安静的倾听,有耐心的玩桌面游戏,与同伴能有好的相处。

⒊乐意参加体育活动,能积极参与晨间的体育游戏,喜欢听着音乐与老师一起做操。

⒋加强幼儿的礼仪教育,来园时引导幼儿有礼貌地与老师、同伴问好,离园时能有礼貌地说声“再见”。

⒌安全一话:午睡时的安全。

晨间活动

来园

1.来园接待:热情地接待幼儿和家长,引导幼儿与老师和小朋友相互打招呼,能将自己的物品放到指定位置。

2.区域游戏:开展各类区域游戏,带领幼儿熟悉各区域的操作等。

3.其它:带领幼儿识记自己晨检插牌位置,尝试自己独立插牌等。

4.晨谈:我认识了xxx,xxx是我的好朋友?我喜欢幼儿园的什么?为什么?自己的老师是谁;午睡时的安全。

户外锻炼

队列练习:在老师的带领下,一个拉一个开火车,知道自己在队伍里的位置。

操节、韵律活动:熟悉音乐、律动,学做新操,听音乐有节奏做动作。

分散活动:愿意投入到晨锻活动之中,能自主选择喜欢玩的器材,结束后能尝试把玩具放回原处。

重点指导:同伴之间不争抢玩具;能分类整理并将玩具送回指定地点。

户外活动

集体游戏:滚皮球

目标:练习滚球,体验游戏的快乐。

集体游戏:大型玩具

要求:学会玩滑滑梯,有序的上下楼梯,且手能扶住把手。

集体游戏:蛇行走

目标:学习绕过障碍物呈S形走。

集体游戏:拖拉玩具

目标:练习慢跑。

集体游戏:跳房子

目标:能按照数字的顺序跳格子。

游戏活动

建构室:我们的幼儿园

重点推介:尝试用大块积木叠高搭成幼儿园。

音乐游戏:找个朋友

户外玩沙:堆小山

重点推介:用铲子,小桶进行挖沙,堆成小山。

智力游戏:圈圈乐

科探室:颜色变变变

重点推介:尝试用红、黄、蓝三原色进行混合,发现新颜色。

日常生活

⒈幼儿知道自己的小标记,用自己的小杯子排队有序喝水,用自己的毛巾擦手等。

⒉鼓励个别幼儿如厕自己穿脱裤子,不等待别人帮忙。

⒊借助手指游戏建立班级常规,积极参与集体活动。

⒋仔细观察每一位幼儿,深入了解幼儿个体。

家长工作

⒈鼓励幼儿每天自己刷卡入园,在班级门口互道再见。

⒉在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培养孩子的生活自理能力。

3.多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感。

4.关心孩子结交新朋友的情况。

环境创设

1每个活动区域准备足够的材料,能让几个幼儿同时活动,帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。

2.室内装饰色彩鲜明、形象可爱,放一些松软的布制品,营造家庭般的氛围。

⒊在主题墙上布置一幅幼儿园的背景图,张贴每个幼儿的照片,帮助幼儿建立初步的归属感。

小班第三周周计划4

生活活动:

自己吃饭味道好

1、观察幼儿吃饭时使用小勺是否正确,是否愿意自己独立进餐。

2、通过示范、儿歌等指导幼儿吃饭时身体靠近桌子,一手扶住小碗,一手用小勺进餐。

运动活动:

淘气堡(大型玩具、小木马、跳跳球、书包、小动物等)

1、在“淘气堡”中,观察幼儿是否能通过多种不同的攀爬路径爬上大型玩具。

2、引导幼儿在运动中及时擦汗,并把毛巾放入相应的整理箱。

个别化学习活动:

我的全家福、小动物穿衣服、小黄和小蓝等

1、观察幼儿是否乐意向老师、同伴介绍自己的照片。

2、观察幼儿能否认真倾听对方的描述。

学习活动:

好饿的毛毛虫(以健康领域为主)

吃饭(分组)(以健康领域为主)

吃饭不挑食(分组)(以健康领域为主)

家园共育:

入园初期,提醒家长逐步培养幼儿自我服务能力,如:自己穿鞋、入厕、吃饭等。

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