小小班班级计划

时间:2024-11-10 08:11:24
小小班班级计划8篇

小小班班级计划8篇

时间流逝得如此之快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的小小班班级计划,希望能够帮助到大家。

小小班班级计划1

幼儿园小小班班级计划

本班幼儿24人,其中男16人,占70%,女8人,占30%,男女比例较不均匀,小小班班级计划。除张炀一人上过托儿所外,其余幼儿对幼儿园的集体生活均极度陌生,因此入园情绪较焦虑,哭闹情况严重,无法很好地适应集体生活,但是大多数幼儿能使用普通话交谈,个性活泼大方,智力的发展也属于中上水平,目前存在几个较为突出的问题。

一、突出的问题

1、注意力容易分散,无法遵守集体规则。

2、“小皇帝”“小公主”现象较为严重,家中多为保姆带,个性任性,对待困难不懂得自己学习解决。

3、对于幼儿园的用具、玩具无法做到爱惜、礼让、轻拿轻放。

4、生活自理能力差,尤其是进餐,需依赖老师或阿姨喂食,且饭量少,部分幼儿挑食现象严重。

二、主要工作任务

(一)保教工作

1、形式多样的品德教育

(1)通过参加升旗或开展主题活动,使幼儿受到教育,培养、激发他们爱祖国、爱家乡、爱幼儿园、爱劳动、爱学习等良好的情感。

(2)有目的性地带幼儿春秋游,参观开拓视野,丰富社会经验。

(3)有阶段性地锻炼各种自理能力,培养幼儿做力所能及的事的独立生活能力。

(4)重点培养幼儿自我保护能力,并借助趣味性较强的游戏等形式使幼儿对自我保护的意识逐步加强。

2、丰富多彩的户外体育活动

(1)制作安全、形式多样、趣味性强的户外活动玩具,鼓励幼儿积极参加各项体育活动。

(2)着重培养幼儿大胆、勇敢、不怕困难的个性心理品质,以及活泼开朗的性格,促进生理心理的健康发展,幼儿园工作计划《小小班班级计划》。

3、制定合理的幼儿一日作息制度,动静结合地安排活动,科学地安排一日生活,建立各种合理,环环相扣的常规,使保教密切结合,使之养成良好的生活、学习习惯。

4、通过主题教育,观看教学VCD等形式,对幼儿进行安全教育,使他们能够从小懂得自我保护,尤其是对火、水、电的认识与防范各种事故的能力。

(二)家长工作

1、开设家园互联网、家教文章、日积月累、红花宝宝、请您帮忙、童言无忌,并定时更换,使家长科学地了解怎样才能使幼儿健康地成长.及时了解反馈在园情况。

2、每月根据幼儿发展情况,采用电话、家访、面谈、信件等形式,着重向家长汇报幼儿个性、学习态度等方面的表现。

3、有目的、有效率召开家长会及家长开放日活动,让家长更直接地了解本班教学内容、方式、重点及自己孩子的所接受程度。

(三)教研工作

1、结合本班特点,开展《如何从小培养幼儿的环保行为》一题的研究。

2、配合本园开展《在新纲要的指导下,如何实施环境保护教育》一题的研究。

3、根据新纲要精神与课改要求,更新教育观念,灵活变换教学方法,使德智体美劳诸方面互相渗透,旨在育人,打良好基础。

六、七月份

1、能双脚向前行进跳,能单手连续拍球10个以上。

2、学画简单的物体。

3、乐意参加念儿歌、讲故事等活动,愿意与同伴、老师一起表演故事。

4、能积极、主动地学习新词和新的句型。

5、遇到不愉快的事,学习自己解决。

6、乐意参加六一的表演活动,愉快地与全园小朋友一起过节。

7、学习轻轻收拾玩具。

小小班班级计划2

本班幼儿24人,其中男16人,占70%,女8人,占30%,男女比例较不均匀。除张炀一人上过托儿所外,其余幼儿对幼儿园的集体生活均极度陌生,因此入园情绪较焦虑,哭闹情况严重,无法很好地适应集体生活,但是大多数幼儿能使用普通话交谈,个性活泼大方,智力的发展也属于中上水平,目前存在几个较为突出的问题。

1、注意力容易分散,无法遵守集体规则。

2、“小皇帝”“小公主”现象较为严重,家中多为保姆带,个性任性,对待困难不懂得自己学习解决。

3、对于幼儿园的用具、玩具无法做到爱惜、礼让、轻拿轻放。

4、生活自理能力差,尤其是进餐,需依赖老师或阿姨喂食,且饭量少,部分幼儿挑食现象严重。

二、主要工作任务

(一)保教工作

1、形式多样的品德教育

(1)通过参加升旗或开展主题活动,使幼儿受到教育,培养、激发他们爱祖国、爱家乡、爱幼儿园、爱劳动、爱学习等良好的情感。

(2)有目的性地带幼儿春秋游,参观开拓视野,丰富社会经验。

(3)有阶段性地锻炼各种自理能力,培养幼儿做力所能及的事的独立生活能力。

(4)重点培养幼儿自我保护能力,并借助趣味性较强的游戏等形式使幼儿对自我保护的意识逐步加强。

2、丰富多彩的户外体育活动

(1)制作安全、形式多样、趣味性强的户外活动玩具,鼓励幼儿积极参加各项体育活动。

(2)着重培养幼儿大胆、勇敢、不怕困难的个性心理品质,以及活泼开朗的性格,促进生理心理的健康发展。

3、制定合理的幼儿一日作息制度,动静结合地安排活动,科学地安排一日生活,建立各种合理,环环相扣的常规,使保教密切结合,使之养成良好的生活、学习习惯。

4、通过主题教育,观看教学VCD等形式,对幼儿进行安全教育,使他们能够从小懂得自我保护,尤其是对火、水、电的认识与防范各种事故的能力。

(二)家长工作

1、?开设家园互联网、家教文章、日积月累、红花宝宝、请您帮忙、童言无忌,并定时更换,使家长科学地了解怎样才能使幼儿健康地成长.及时了解反馈在园情况。

2、每月根据幼儿发展情况,采用电话、家访、面谈、信件等形式,着重向家长汇报幼儿个性、学习态度等方面的表现。

3、有目的、有效率召开家长会及家长开放日活动,让家长更直接地了解本班教学内容、方式、重点及自己孩子的所接受程度。

(三)教研工作

1、结合本班特点,开展《如何从小培养幼儿的环保行为》一题的研究。

2、配合本园开展《在新纲要的指导下,如何实施环境保护教育》一题的研究。

3、根据新纲要精神与课改要求,更新教育观念,灵活变换教学方法,使德智体美劳诸方面互相渗透,旨在育人,打良好基础。

六、七月份

1、能双脚向前行进跳,能单手连续拍球10个以上。

2、学画简单的物体。

3、乐意参 ……此处隐藏4842个字……

6、引导幼儿感受周围生活中美,激发幼儿初浅的欣赏美,表现美的情趣。

四、区角创设内容及指导要点:

(1)生活区:提供各种材料,提示自我服务的能力。

喂小动物,纸板箱或纸盒装饰成小动物,嘴部掏空,幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食,锻炼手眼协调能力。

用筷子夹物,如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等,秩序渐进的训练手指的灵活性。

扣纽扣,准备缝有各种纽扣的小衣服,供幼儿解开、扣上。

(2)语言区

提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事。

各种与主题有关的图书与文字。

幼儿从家中带来的图书。

提供玩具电话机两部,供幼儿自己交谈。

(3)益智区

盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖,为瓶子盖合适的瓶盖,发展比较能力,提高手指和手腕的转动能力。

找朋友准备多种图片,将生活中配合使用的物品两两相配,如锁和钥匙,花和花瓶,碗和筷子等。

(4)玩具区

提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。

五、家长工作:

1、做好全面的新生家访工作。

〈1〉认真仔细地做好新生入园前的家访工作,了解每一位幼儿的个性状况,写好家访记录。

〈2〉幼儿生病三天以上,教师及时上门或打电话进行家访,了解幼儿病情,予以慰问。如患流行疾病,及时进行班级全面消毒工作。

2、定期召开家长会:

〈1〉及时召开一学期的家长会,向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法。

〈2〉向家长宣传先进教育思想,方法。

3、利用多种形式指导家长工作,切实做好为家长服务工作。

4、利用早、晚接送的时间,及时与家长沟通,取得家、园教育的一致性。

小小班班级计划8

一、现状分析:

(一)人数

本班现有11人,其男生4人,女生7人。

(二)存在的情况

1、存在分离焦虑。

2、各项生活理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。

3、生活规律、方式的变化。在家里生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯

4、家长焦虑情绪对的影响。刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长身情绪对有很大影响。

(三)优势

我们教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验,每个教师合作意识强,沟通、协调好。

二、主要措施。

园小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段,也是适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保有教,教有保,然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作发现的具体问题,以培养喜欢园的集体生活,激发高高兴兴地上园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活健康成长。

(一)保教工作

1、创设良好的生活环境,如:通过创设我在园生活“愉快的一天”的照片、家长与在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪,使喜欢园的集体生活;布置适合小小班活动的各个区角,增设多种的玩具,引导适应园环境,同伴为主,让愉快地参加各项活动。

2、注重保育工作,培养良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致,互相配合对进行各个环节的培养教育,注意引导的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜,己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。

3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班的实际情况,制定托班一日生活常规,重点教育初步懂得遵守集体生活的各中为规则,在老师的共同配合教育

下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意的礼貌习惯的培养,班上老师应引导觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。

(二)安全工作

小小班年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行

1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、各个教师提高在活动过程的观察力度,严防走丢等现象的发生。

(三)家长工作

1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏做好家长工作――专题《新生入园专栏》,让孩子尽快地适应园集体生活。

2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。

3、建立个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。

4、向家长宣传,引导家长积极参加家长学校的讲座,鼓励家长积极参加园务活动如:亲子活动、征文、开放日等活动。

(四)月份安排

九月份:

1、创设良好的班级环境,进行家访,接待新生入园,稳定情绪。

2、根据本班情况制定班级计划,建立个人成长档案。

3、家长工作:(1)召开家长会(2)家长学校讲座选家委会会员2名。

4、进一步完善班级周工作表内容,使之更加规范。

十月份:

1、引导积极参与游戏活动。

2、开展各种活动培养懂礼貌,会说简单的礼貌用语。

3、对进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

4、家长工作:配合班级活动,引导孩子认识家各种玩具的名称、用途。

十一月份:

1、参加全园性秋游活动。

2、培养懂得用简短的语言表达己的意愿,并与同伴一起玩的习惯。

3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。(3)配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。

十二月份:

1、与家长合作创设环境,开展“迎新”活动。

2、教育在活动爱护玩具。

3、家长工作

(1)家长开放日活动。

(2)新年亲子登山活动。

进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育(配合成长档案进行)

一月份:

1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。

2、攥写班级总结。

3、整理个人成长档案材料,并向家长分发。

4、家长工作。在假期家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容,开学带来。

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