小学第一学期教研教学工作计划

时间:2024-06-30 22:04:22
小学第一学期教研教学工作计划

小学第一学期教研教学工作计划

日子如同白驹过隙,我们的工作又将迎来新的进步,该为接下来的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家整理的小学第一学期教研教学工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学第一学期教研教学工作计划1

一、指导思想

认真学习各教学常规,完成教科研中心和学校布置的各项任务;创新教研组工作,力求实效。团结互助,彼此学习。共同研究,一起进步。爱岗爱生,奉献教学。

二、主要工作

1、组织好(单周星期三上午)的校本教研活动。做到活动有实效。认真学习并执行省教研室《教学管理指南及学科教学建议》、市《学科教学常规》和《象山县义务段学校教师教学常规》。组织好教师参加各级教研活动,多学习求进步。

2、讨论并统一三年级的教学目标要求:本学期内,字母教学的口笔头过关,继续加强单词表的认读训练,掌握每个对话、句子的意思,开始安排适当的单词拼写记忆任务;重视参照当前四年级在低段时的教学经验。

3、进一步发现问题、解决问题,并把它们与教学研究工作结合起来,努力成为研究型教师。继续研究小学生通过PEP教材学英语的遗忘率,重视教学过程中的滚动复习呈现。研究上半年四、五年级的教学进度及穿插复习安排。高年级的课堂教学要滚动复习PEP三四年级教材中的Let’s do,重视动词学习的重要性,重视这些动词、动词短语学习的趣味性。在当前的四、五年级要加强音标教学和直拼训练,可以尝试语法教学和写作教学。

4、制定《文峰学校小学生英语口语检测方案》,以12月的口语问答检测为基点,奔着“小步子、易操作;重引导、看提高”的原则,在五、12月份组织抽测。着手申报课题“文峰学校小学生英语口语发展性研究与实践”。

5、坚持背诵过关,强化外语语言基础知识。组织好全国小学生英语竞赛的报名工作、复习辅导、初赛、决赛等工作。

6、加强各年级后进生的辅导。建议组员每周额外安排一两课时的时间专门辅导后进生。研究后进生辅导的实效性。

7、高质量完成学校等级考核课,争做巧教型教师。搞好以课堂教学为中心的教师基本功训练,自觉认真进行教学反思,高质量参与学校的“教学反思评比”活动;进一步开展“有效的课堂教学及研究”,走“轻负担、高质量”之路。一如既往地培养好青年教师,组织参加县青年教师基本功比赛。

8、推进网络教研。参与县视屏双向互动式教研的试点。

9、组织教师积极参加县优质课、教学案例、教学论文三项学科评比。

10、继续深入中小学衔接研究。探索当前四、五年级在今后完成PEP教材系列的教学任务后剩余时间(1~1.5年)的教学方案。

小学第一学期教研教学工作计划2

新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想:

本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。

二、工作目标:

1、规范教学常规管理,优化教研组活动。

2、深入课堂教学研究。

3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

三、工作措施:

(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

1、认真学习新课程标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的`信心,增强学生的创新意识。

(二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

3、开展听课、评课的研讨活动,通过互相听课、说课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

(三)提高教研质量,切实开展校本教研。

以教研组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会,做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。

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