二年级语文老师复习计划

时间:2024-09-18 08:11:12
二年级语文老师复习计划

二年级语文老师复习计划

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的二年级语文老师复习计划,希望对大家有所帮助。

一、复习目标:

以《课程规范》、教材为依据,立足于顺应课改要求、促进全体同学的发展,为他们今后的学习奠定基础。引导同学开发潜能,学会学习,掌握复习方法,养成良好的语文学习习惯。

1、通过复习,查缺补漏,协助同学梳理本册书的知识,给他们一个横向和纵向的知识网络,让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。

2、通过复习,把好基础知识关、短文分析阅读关和写作关,努力做到在短期内砸牢语基、提高同学的阅读分析能力和写作能力。

3、通过复习,进一步加强同学良好学习习惯的培养。

4、在复习中注意协助同学总结学习方法,"授人以鱼,不如授人以渔"。

二、复习内容:

1、字:450个认读字和350个四会字都需要让同学掌握。四会字要求同学能依照笔顺规则,正确、规范地书写,注意间架结构,书写端正、整洁。认读字不要求同学会抄、会默,但要在各种语言环境中熟练地认读。(会用来读题)能用这些字组成词语或句子。会写字要做到能区分形近字、同音字和多音字的用法。会用音序和部首查字法查字典。

2、词语:能看拼音写出词语,能用同音字和形近字组词,能一字组多词;会进行词语搭配,写反义词;玩词语接龙游戏,能照样子写词语,练习积累词语。

3、句子:不只认识课文中出现的常用标点符号(。?!),还要会正确使用。会根据背记的古诗、对子、谚语补充句子。能用一些词语造句。能把简单的句子写具体,把句子补充完整。

4、阅读与背诵:以要求朗读、背诵的课文和语文园地中的"读读背背"为重点。能读懂篇幅短小、内容浅显的文章;能依据阅读资料做简单的阅读练习,如:数自然段、句子;画句子;懂得一些道理,想象等。能背诵课本上要求背诵的古诗、课文、儿歌等。

5、写话:同学能把图观察全面、仔细,能展开合理想象。语句通顺,常用标点正确。

三、复习类型:

1、看拼音写词语或简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和阅读练习。

6、看图,写几句话。

7、查字典练习。

四、复习措施:

1、紧扣课后练习和综合复习,对同学进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对同学易错易忘的字词进行比较,增强同学的记忆力。

3、根据同学掌握知识的情况,安排自主性作业,满足不同同学的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样,协助同学建构最基本的阅读概念,培养同学的阅读能力。

5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想像,旨在培养同学各异的`思维方式。

五、复习方法与战略:

(一)梳理教材,落实双基

人教版语文二年级上册教材,以八个专题组织单元,内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。因此,在复习前,我对全册教材进行了认真梳理,把语文基础知识进行了归类和整理。

(二)注重方法,扎实训练

在进行一册教材的知识梳理后,我进一步感到,新的教材重视实现课程规范提出的基本要求,因此,在复习的时候,我们应该选取适当的方法,进行扎实训练。

1、开展竞赛,激发兴趣。

例如:开展查字典的竞赛,这样不只复习了汉语拼音,又巩固了认读字,可以达到一举多得的目的。

2、指导归类,提高能力。

字词的学习重在积累运用,学了一定数量的字以后,就要指导同学归类。比如,相同部首归类、同音字归类、音近字、形近字、同类同属性词归类等,以培养同学独立识字的能力。为了提高同学积累运用字词的能力,还可以根据同学情况进行组词造句的训练,让同学将学过的知识联系生活实际,组词、扩词、口头造句等等,提高同学对词语的了解运用能力。

六、复习资料的准备:

1、字词局部:看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等。

2、句段局部:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。

3、写话:整理句序、看图写话等。

4、综合练习。

七、充沛利用语文书训练。

和:具体课时布置:

课时序号

复习要点

(或专题)

复习重点

复习难点

复习形式或方法

使用资源

1

听记、拼音

听故事,记住其中某局部内容;读拼音写词语

听记

练习,小竞赛

复习册

自编资料

课本

2

字词

笔画笔顺;多音字;四字词语;写同偏旁的字;形近字组词;近义词填空;填动词;词语搭配

特殊字的笔画笔顺;四字词语

练习,小竞赛

复习册

自编资料

课本

3

句子

补充句子;

扩词造句;

加标点

补充句子

练习,小游戏

复习册

自编资源

课本

4

阅读

写带数字的成语;理解短文内容;根据文章想象

理解短文内容

练习,小游戏

复习册

5

写话

看图写画

把想象到的写下来

练习,交流

复习册

6

综合练习

综合练习卷

审题

练习,讲评

练习题

7

综合

质疑、答疑,再次强调易错知识

交流、练习

复习册

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