教学督导评估报告

教学督导评估报告15篇

随着个人的素质不断提高，越来越多的事务都会使用到报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编收集整理的教学督导评估报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

近几年来，我乡在县委、县府和县教育主管部门的正确领导下，深入贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学思路，加强管理，科学指导，开创出xx乡教育事业新局面，现将我乡教育工作自查评估报告如下：

一、基本概况

xx乡地处会同北部边陲，与洪江区、洪江市相邻，全乡13个自然行政村，人口7410人，经济较为落后。现全乡共有中学、中心小学各1所，村小3所；乡、村农技校14所。全乡共有初级中学1所，小学4所（其中村3所）。全乡有中学教学班3个，在校生105人；小学教学班11个，在校生272人。中学有教职工16人，其中专任教师14人；小学有教职工26人，其中专任教师24人。

二、履行教育工作职责情况

党政重教 50分 自查得分50

我乡积极贯彻“在国务院领导下，地方政府负责，以县为主”的农村义务教育管理体制，全面落实教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事管理工作以及各类教育协调发展的责任。确立科教兴乡战略，把教育列入政府的重要议事日程，在研究和制定经济社会发展规划和年度计划时，把教育工作作为基础设施的重点领域。

（一）成立领导小组 权值2分 自查得2分

1、xx乡党委书记杜鹏担任“教育三项督导”工作领导小组组长，明确了杜书记作为乡教育工作第一责任人的责任。

2、成立由各行政村主任及学校校长为成员的“教育三项督导”工作领导小组，全面实施“教育三项督导”工作。各校也成立了以校长牵头、教导主任和班主任为成员的“教育三项督导”工作领导小组。

（二）实行目标管理 权值4分 自查得4分

3、党委政府将教育工作纳入驻村干部和党委政府包片干部的年终目标管理制。

4、将教育工作列入乡、村之间，并且签订了目标责任状。

（三）召开议教会议 权值4分 自查得4分

5、党委政府把专题议教工作制度化，党委政府领导班子每半年召开一次专题议教会议，解决教育实际困难。

6、党委政府每年召开两次有村干部、学校负责人、乡镇部门负责人参加的教育工作会议。

（四）建立联系学校制度 权值5分 自查得5分

7、党委政府建立健全了党政领导定点联系学校制度。

8、党政领导都要深入学校，为学校排忧解难。

（五）表彰和慰问教师 权值7分 自查得7分

9、每年教师节党委政府都要召开教育表彰大会，安排专项经费表彰教育功臣和尊师重教先进单位和个人。

10、党委政府关心教职员工，每年在教师节、重阳节等都要看望慰问教师，每年不少于20次。

（六）维护学校正常教学秩序 权值7分 自查得7分

11、学校门口没有乱摆摊现象，学校周围200米内没有“三室两厅”，没有游戏室、歌舞厅、网吧接纳学生。

12、没有违规和违章车辆接送学生。

13、学校教学秩序正常，没有侵犯教职员工合法利益的现象。

（七）捐资助学 权值4分 自查得4分

14、党委政府积极发动社会捐资助学，努力改善学校办学条件。今年内捐资助学累计达1万元。

（八）安全工作 权值6分 自查得6分

15、建立健全了教育安全制度和责任追求制，成立了安全工作领导小组，定期进行安全隐患排除，没有发生安全事故。

（九）学校布局调整 权值4分 自查得4分

16、学校都制定了布局调整规划，并逐年完成调整与建设任务。

17、调整后闲置学校使用权归学校，并且得到合理利用。

（十）控控流保学 权值4分 自查得4分

18、党委政府充实控流保学工作，建立了“三级双线”控流保学责任制。

19、党委政府建立了“三级双线”控流保学责任制。学校也都有明确的控流制度，明确责任，大家齐抓共管，学生流失现象得到了有效控制。

（十一）推行素质教育 权值3分 自查得3分

20、政府没有下达升学指标。

21、学校没有办重点班，双休日、节假日没有补课。

22、学校成立了家长学校，积极开展家长培训，提高家长的教育水平，形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

办学条件 权值16分 自查得15.8分

按照“以提高办学效益为目标，以集中办学为方向”的原则，合理调整教育结构和学校布局，逐步缩小学校之间的差距，促进义务教育均衡发展。

（十二）校园校舍建设 权值6分 自查得6分

23、小学占地面积5588平方米，现有建筑面积3400平方米，学校环境优美，生均绿化面积达6平方米以上。中学校园面积9115㎡，总建筑面积5311㎡，校园绿化面积约4740㎡。学校分教学区、办公区、生活区、运动区，布局科学合理。

24、小学生均校舍面积13.5 ㎡，中学生均校舍面积51 ㎡，小学生均宿舍面积3 ㎡，中学生均宿舍面积7.9 ㎡；小学生均食堂建筑面积1.5 ㎡，中学生均食堂建筑面积 2.4 ㎡。中小学都没有D级危房。

（十三）教学装备 权值10 自查得9.8分

25、实验仪器、电教设备都达到二类标准、村小达到三类标准，中小学都配有实验室、电脑室、多媒体室、体育室等，实现了“校校通”。

26、中学有近200米的环形跑道、小学有近150米的环形跑道。

27、中小学都有符合要求的卫生器械室和保健室。

28、小学藏书12652册，生均50册；中学藏书6500册，生均62册。都有符合要求的阅览室。

29、中小学都配有音乐室、美术室和劳技等功能室，配有专门的教学器材。开展教学效果好。

30、公办幼儿园达到基本办园的标准。

教育发展水平权值34分 自查得34分

（十四）学前教育 权值6分 自查得6分

31、初中、小学、幼儿园班额在规定范围内。

32、学前一年教育率达100%。

33、三年学前教育入园率达85%。

（十五）义务教育 权值20分 自查得20分

34、小学适龄儿童入学率达到100%。

35、没有三类残疾儿童，适龄儿童都入学。

36、小学毕业生升入初中比例达100%。

37、小学生年辍学率0.

38、初中生 ……此处隐藏26837个字……

2、电子白板的配备还不能满足信息化教学的要求，目前学校只有4个交互白板教室，还不足班级的三分之一。很难满足学科信息化教学的要求。

3、教师办公用计算机数量有限，还没有达到教师人手一台的要求，制约了教师的信息化应用能力的发展。

4、学校资源库的建设还要进一步整合和丰富。

元月5日，县教研室4位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查。为了更好的做好我校的教学工作，现将本次教学督导的情况进行总结。

一、作业备课：

本次检查并不是全部检查每位教师的备课作业，而是抽取部分年级的部分学科，比如检查了二年级数学备课，单元测试只是看了二年级的二、四、六单元测试和补偿练习。这样做的目的，就是看教师是不是把所有的单元测试是否测试批改完毕，或者有的教师存在侥幸心理而只批改部分单元而不全批全改。抽查了科学备课、体育备课。教导处在安排备课的时候，要考虑覆盖到所有学科，不能出现漏备某个学科的现象。因为农村完小教师少，不能只被语数英有教案，有教学参考书的科目，尤其是科学、品社品生、体育、音乐、美术是必须要有人备课的。

二、音、体、美、实验、写字、英语口语技能：

音乐是唱音乐教材的一首歌，要求教师必须把教材的歌曲全部教会学生。因为抽测时是检查人员任意找一首歌曲让学生试唱。体育是抽测了五年级立定跳远，要求教师必须按照考核项目，在上体育课时有目的的进行练习。实验方面只是问了酒精灯的使用方法，而没有具体的去让学生进行实际操作。写字，今年没有写语文教材的字，而是抽取了一年级阿拉伯数字的书写。写字是慢工需要教师平时加强对学生的指导。

三、档案材料：

教学档案最好按照C级指标去准备档案盒，因为指标多，检查的人就多。按照B级指标准备，档案盒比较好准备。但检查时，这位检查人员要材料，那位检查人员也要材料，而B级指标涵盖的C级指标又多，势必找材料无序，人为地增加紧张的程度。找起材料手忙脚乱，找了这份材料，又找那份材料，一个档案盒找好多次，翻来翻去准备好的材料反而找不到。

四、教师、学生评价：

教师评价要准备教师量化评估积分表。学生要建立成长档案，成长档案材料要充实，档次要高，反映学生成长进步的足迹。

五、蓓蕾读书：

要按照蓓蕾读书的方案开展好活动。按照蓓蕾读书工程数目中的目录，每位教师上好一堂优质课，要有教案，听课记录。

六、阅读课：

按照打印好的阅读课教案进行二次备课。教师按照教案必须要真正上阅读课，因为为了提高实效性，检查人员要调查学生是否教师真正上了阅读课上了几节。

七、教研活动记录：

记录的教研活动必须要找出相关的原始材料，不能材料是材料记录是记录造成“两张皮”的现象。

八、教干兼课、听课：

教干必须兼课并认真进行听评课。因为检查时检查人员直接询问教干兼课情况，并检查教干的听课记录。

九、实践性作业：

每个学科的实践性作业要注重平时的积累。注重实践基地的建设，要让学生到实践基地进行实践锻炼。

总之，教学督导指标多查的细，把本学期以来所有的教学方面都查到了。准备时，必须要仔细。应该平时下的功夫平时一定要做好，靠临时抱佛脚效果一定不好。教学督导重教学质量的抽测，重教学的实际效果。检查时，必须在实效性上下功夫，抓好教学过程的管理，才能起到实际效果。

为了做好今年的教育督导评估工作，促进学校的改革和发展，根据教育督导评估标准的要求，我校首先成立了以校长为首的自查小组，明确了相关职责，认真对比评估指标，逐项开展了认真的自查、自评和改进工作。现将我校情况报告如下:

一、学校的基本情况

我们学校是一所完整的小学，建于xx年5月。占地21亩，建筑面积1508平方米，运动场6000平方米。小学1-6年级6个班，幼儿园3个班。幼儿园有260名学生和88名儿童，覆盖13个自然村。录取率和录取率分别为100%和90%。绿化面积约1800平方米，每个学生平均绿化面积近6平方米。

学校布局合理，设施齐全。有59个教学室和其他辅助室。有科学探究实验室和仪器室、语言实验室、视听教室、多媒体教室、计算机房、图书馆和阅览室、卫星接收室、电子备课室、儿童活动室、德育展室、健康室和心理咨询室等。每个房间设施齐全，利用率高。去年安装了校园网和宽带网，应用了现代信息技术。这些都为全校师生的学习和生活提供了一流的设施。

二、师资队伍的现状

我校教职工16人，本科学历4人，占25%。大专学历7人，占43...75%.中学教师5人，占31.25%，学历率100%。有9名高级小学教师和5名小学教师。4 . 35岁以下教师，占25%；2 .教师年龄36-40岁，占12.5%；41-45岁的教师5人。比例为31.25%，46-50岁教师2人，占12.5%，51岁以上教师3人，占18.75%，平均年龄42岁。

我们学校的老师素质高，责任心强，敬业精神强。他们是县乡两级学科带头人，2名骨干教师，3名闹团成员，其中7人获得市县两级模范教师称号。教师普通话标准率100%，所有教师都能胜任教学工作。

第三，学校教育

(1)注重德育建设，树立优良品质。

发展是学校生存最重要的任务。发展的关键在于培养一支具有创新能力和优秀素质的教师队伍。

一流的教师是学校建立的基础，发展的基础，力量的源泉。学校秉承“以人为本，和谐发展”的理念，通过四大措施有效提高了教师素质。

1.重视师德

为了有效提高师德水平，规范教师行为，制定了相应的师德评价体系和学生评教体系。围绕“培养教育道德、评价生活道德、制度保道德”三大任务。每学期搞一次师德学习培训或出去学习评价“师德标兵”或“优秀教师”并表彰，促进全校优秀师德氛围的形成。

2.升华你的思想

根据新时期教育改革和发展对教师的要求，学校实施了“234”思想建设工程。

“二”是两种意识。也就是说，要互相配合，打造智慧团队意识和对学生终身责任的责任感。

“三”是三个概念。也就是说，一切为了学生的可持续发展，教师的观点，学生从发展和动态的角度看待学生的观点，以及把教育作为职业而不是工作的工作观点。

“四”是四种心态。也就是说，学生应该对同事有爱心和爱心，对自己的职业有真诚和热情。

随着这一思想工程的实施，学校开展了“以满意育人，以社会满意建校，以学生满意当老师”的讨论演讲活动。同时，为了全面提高我校教师的职业道德素质，树立良好的教师职业形象，适应实施素质教育的要求，提高教育教学质量，努力建设一支适应教育现代化和现代教育改革发展需要的高素质教师队伍。

根据教育局的安排和部署，结合我校实际情况， 学校高度重视作风建设年活动，把这项工作作为一项重要的政治工作任务，紧紧围绕实施方案确定的指导思想和重点工作，开展了一系列学习教育活动。